Ders İçerikleri
RT 101 İktisada Giriş:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Ekonomi biliminin ve mikro ekonominin ana kavramlarının verilmesi, temel ekonomik olayları anlama ve yorumlama yeteneği kazandırılması. |
|
İçerik |
Üretici ve tüketici davranışı, arz, talep ve fiyat mekanizması, rekabetçi piyasaların işleyişi, farklı piyasa yapıları, firma dengesi, ölçek ekonomileri, dışsal ekonomiler, hükümet politikalarının piyasaların işleyişine etkisi. |
|
Kaynaklar |
J. Sloman Mikro İktisat, S. Ison İktisat- Giriş- |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
Türkçe |
RT 103 İşletme:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Bu ders genel işletmeciliğin ve onun terminolojisi ve metodlarının anlaşılmasını sağlamayı amaçlar |
|
İçerik |
Genel işletmeciliğe bakış, işletme yönetimin amaçlari ve başarı kriterleri; işletme ve çevresi; sosyal sorumluluk ve iş etiği, işletmelerin sınıflandırılması; işletme kuruluş çalışmaları; kapasite kullanımı ve büyüme; temel yönetim fonksiyonları; planlama, organize etme, yerine getirme, koordinasyon ve kontrol; işletme yönetiminin diger fonksiyonları, Üretim kapasitesini arttıracak yeni teknolojilerin kullanımı, muhasebe, satın alma, üretim, insan kaynakları, halkla ilişkiler, pazarlama, finans. |
|
Kaynaklar |
Ömer Dincer, Yahya Fidan; İşletme Yönetimine Giriş, Beta Yayınları, İstanbul (1996) |
|
Yöntem |
Prezentasyon, Örnek olaylar, Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Prezentasyon, Ödev ve final |
|
Dili |
Türkçe |
RT 105 Hukuk:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilerin günlük hayatta hukukun etkilerini hissedebilmeleri ve darvranışlarına yansıtlamalarını sağlamaktır. Ayrıca ders hukuk ve toplum hakkında bilgileri geliştirmeyi amaçlamaktadır; genel hukuki terimlerin anlamları, toplumdaki yeri, mahkemeler ve Türk Hukuk Siteminin anlaşılması. |
|
İçerik |
Hukuk nedir; hukukun kategorileri, hukuk nasıl yapılır, mahkeme sistemi, ceza hukuku, medeni hukuk, çevre hukuku, uluslar arası hukuk. |
|
Kaynaklar |
Şeref Gözübüyük, Hukukun Temel Kavramlarına giriş |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize ve final sinavlari |
|
Dili |
Türkçe |
RT 107 Bilgisayar Kullanımı:
Türü |
Laboratuvar |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (1+2) |
|
Amaç |
Derste bilgisayarın ana donanımları tanıtılarak, güncel olarak kullanılan yazılımlar hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır |
|
İçerik |
Bilgisayar çalışma mantığını göstermek. Temel düzeyde bilgisayar kullanımını öğretmek ve bazı paket programları kolayca kullanmaya yardım edecek bilgileri vermek. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Bilgisayar laboratuvarı |
|
Araçları |
Vize, final ve uygulama ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
RT 109 Radyo ve Televizyon Yayıncılığı:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Radyo ve televizyon gibi iki önemli kitle iletişim aracının teknik çalışma yöntemlerini ve program hazırlık, yapım aşamalarını öğrenciye örneklerle göstermek ve çalışma teorisini benimsetmek amaç edinilmiştir. |
|
İçerik |
Kitle iletişim aracı olarak radyo ve televizyon, göz, ses ve ilk kamera, dünyada ve Türkiye’de radyonun tarihçesi, dünyada ve Türkiye’de televizyonun tarihçesi, radyo ve televizyon yayın sistemleri, stüdyolar, mikrofon, mikser vb. gibi araçların kullanım alanları, program türleri, program sunum dosyası hazırlama, araştırma ve metin oluşturma, bütçe hazırlama, program yapım aşamaları, kurguya giriş, televizyon çalışanları ve departmanları. |
|
Kaynaklar |
Televizyonda kameramanlık, Nadi Kafalı. |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, uygulama çalışmaları |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
Türkçe |
RT 111 Temel Gazetecilik:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Dersin amacı gazetecilik ile ilgili temel kavramları öğretmek, öğrencinin gazetecilik hakkında genel bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.. Bu derste öğrenciler haberin yapısı ve kavramları ile tanışır. |
|
İçerik |
Basın ve medya ile ilgili kavramlar, basının sorumluluğu, işlev ve görevleri, haberin konusu, unsurları nitelikleri, haber değerlendirme ölçüleri, haber organizasyonu, eşik bekçiliği, tiraj, redaksiyon. Haber çeşitleri, haber kaynakları, haber yazımına giriş. |
|
Kaynaklar |
Temel Gazetecilik, Oya Tokgöz. |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve uygulama ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
RT 113 Pazarlama İlkeleri:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Pazarlama İlkeleri kavramını ve ilişki içersinde olduğu diğer kavramları Dünyadan ve Türkiye’den güncel örneklerle birlikte açıklamaktır. |
|
İçerik |
Modern Pazarlama Anlayışı, Pazarlama Yönetimi ve Stratejik Planlama, Pazarlama Çevresi, Pazarlama Araştırması, Tüketici Pazarları, Uluslararası Pazarlar, Pazar Bölümleme, Pazarlama 4 P’si, Hizmet Pazarlaması. |
|
Kaynaklar |
Cemal Yükselen (2006), Pazarlama, Detay Yayıncılık.Remzi Altunışık v. d., (2004), Modern Pazarlama, Değişim Yayıncılık. |
|
Yöntem |
Anlatım, tartışma ve proje. |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
RT 115 Fonetik, Diksiyon, Drama ve İkna Sanatı:
Türü |
Teori+uygulama |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Topluluk önünde doğru, güzel, etkili konuşma yeteneğinin gelişmesini sağlamak. Kendi içinde tutarlı, ilgi çekici konuşma metinlerinin hazırlanması ve ikna edici biçimde sunulması konusunda deneyim kazandırmak. |
|
İçerik |
Beden dili ve sözlü dil, konuşma eyleminin dört öğesi, soluma ve nefes almayı düzeltmek, artikülasyon, diksiyon, fonetik, vurgu, NLP açısından iletişim, konuşma metni hazırlanması, ikna sanatı. |
|
Kaynaklar |
Birol Vural, “Doğru ve Güzel Konuşma Fonetik, Diksiyon, Artikülasyon”, 2005, Hayat Yayıncılık İletişim,Yapım,Eğitim Hiz. Yapım,Eğitim Hiz. Eğitim Hiz. İletişim Eğitim Hizmetleri Ltd.Şti. Hizmetleri Ltd.Şti. |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, egzersizler aracılığıyla kavrama |
|
Araçları |
Vize ve Final (Konuşma Metni Yazımı ve Sunumu) Sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
AT 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (RT):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Türkiye Cumhuriyetinin kurulduğu tarihsel dönem ve koşullar hakkında bilgi vermek. |
|
İçerik |
Osmanlı İmparatorluğunun dağılması, Mondros Mütarekesi, Mustafa Kemal’in Kurtuluş Savaşı öncesi çalışmaları, Kurtuluş Savaşı, Lozan Anlaşması ve Cumhuriyetin İlanı |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final |
|
Dili |
Türkçe |
FL 111 Mesleki İngilizce I (RT):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilerin işlerinde ve günlük yaşamlarında kullanabilecekleri temel İngilizce bilgisini vermek, dilin yapı düzenini anlayıp kullanma yeteneğini kazandırmak. |
|
İçerik |
Temel İngilizce gramer bilgisi ve günlük konuşmalarda en çok kullanılan kalıplar, basit okuma parçaları, bu parçalarla ilgili sorular sorma ve sorulan soruları yanıtlayabilme becerisi. |
|
Kaynaklar |
Liz & John Soars - New Headway (Elementary) |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, kelime öğrenme, ilgili bölüm hakkında diyaloglar. |
|
Araçları |
Vize ve final, ödev |
|
Dili |
İngilizce |
Yarıyıl ders içerikleri:
RT 104 Bilgisayar Uygulamaları:
Türü |
Laboratuvar |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (1+2) |
|
Amaç |
Bu dersin ana amacı, öğrenciye bilgisayarı tanıtabilmek ve bunu verimlilik aracı olarak kullanmasını sağlayabilmektedir. Ders bilinen yaklaşımları vurgulamaktadır ve uygulamalar konusunda öğrenciyi cesaretlendirmektedir. Temel olarak ders Windows XP, Word, Excel, PowerPoint, Access, ve Internet kullanımı ile uğraşırken, diğer konulara da değinmektedir. |
|
İçerik |
Bilgisayar etiği, kullanımı ve esasları; depolama araçları, scanner ve printerlar; internet ve internet ağı, işletim sistemleri, kelime işleme, dosyalama, bilgibankasi (Access 2003); Prezentasyon programları (PowerPoint vs.); Web-page kurulumu. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Bilgisayar laboratuvarı |
|
Araçları |
Vize, final ve uygulama ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
RT 106 İletişim ve Medya:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Bu ders iletişim ve medya ile ilgili temel kavramları açıklamayı hedefler. Türkiye ve dünyada medyanın gücünü kitle iletişim araçlarını inceleyerek ve güncel örneklerden yola çıkarak anlamlandırmayı amaçlar. |
|
İçerik |
KİT tanımı, İletişim modelleri, kuramları, iletişimin tarihçesi, medya denetimleri, uluslararası ajansların tanıtılmasını içermektedir. Medyanın dönüşümü yurttaş gazeteciliği, webloglar, internet gazeteciliği. |
|
Kaynaklar |
Ders notları |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, projeler |
|
Araçları |
Vize, final |
|
Dili |
Türkçe |
RT 108 Haber ve Haber Yazımı:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Öğrencilere haber okuma, çözümleme ve yazma tekniklerini anlatmak. Bunu yaparken haber toplama, medya kurumlarının yapıları, işlevleri ve özellikle halkla ilişkiler açısından önemli olabilecek kurumsal nitelikleri anlamalarını sağlamak. |
|
İçerik |
Haber nedir? Neden haber okuruz? Bir haber nasıl toplanır? Haberlerin bize ulaştırılmasında muhabirin, haber kaynağının, editörün, ve bir kurum olarak gazetenin işlevi. Haber nasıl yazılır? 5N1K kuralı ve dikkat edilmesi gereken diğer unsurlar. |
|
Kaynaklar |
Araştırmacı Gazetecilik, Seyfettin Turhan, Um:ag yayınları Habercinin El Kitabı, Ragıp Duran, Tuğrul Eryılmaz, Özcan Yurdalan, Çiler Dursun, |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, Tartışma |
|
Araçları |
Vize, final |
|
Dili |
Türkçe
|
RT 110 Televİzyon Teknİklerİ:
|
Ders |
|
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Televizyon programcılığının teknik alt yapısını oluşturan ışık, görüntü ve ses tekniklerini teorik ve uygulama esaslı göstermek. |
|
İçerik |
Çekim mekanları; Film kamerası, Video kamera; Mercekler; optik bilgisi; Film ve Video Formatları; Kamera hareketleri; Çekim ölçekleri; Işık; beş temel ışık; aydınlatma yöntemlerine giriş; alan derinliği, Ses: mikrofonlar; TV’de ses, sinemada ses; TV yapım zinciri |
|
Kaynaklar |
Çeşitli kaynaklar |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final projesi |
|
Dili |
Türkçe |
RT 112 Kİtle İletİşİm Hukuku:
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Kitle iletişim hukukunun temel kavramlarını vermek, meslek yaşamında ortaya çıkabilecek hukuki sorunları çözmede yardımcı olmak. |
|
İçerik |
Kitle iletişimi kavramının tanımı, haberleşme özgürlüğünün anayasal temelleri ve sınırları, yayın kavramının tanımı ve çeşitleri, basın hukukunda hukuki ve cezai sorumluluk rejimleri, radyo ve televizyon yayınlarının düzenlenmesi, internet hukukuna genel bakış. |
|
Kaynaklar |
ICEL Kayıhan, UNVER Yener, Kitle Haberleşme Hukuku, Beta yayınevi, 2005 |
|
Yöntem |
Anlatma, Tartışma |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
RT 116 Görüntüyü Anlamak:
|
Türü |
Ders + Workshop |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Televizyonda önce görüntüyle anlatabilmek önemlidir. Bu dersin amacı görüntüyü bir dil olarak kullanmayı öğrencilere öğretmek ve görüntü estetiğini benimsemelerine temel oluşturmaktır. Görsel araçları kullanarak düşüncelerin aktarılmasına yardımcı olmak birincil amaçtır. |
|
İçerik |
Resim ve teknik resim, camera obscura, ışık ve renk, manzara çekimi, portre ve detay, renk ve derinlik, balans ve simetri, derinlik, görsel çekicilik. |
|
Kaynaklar |
J. Berger (1995). Ways of Seeing/ Görme Biçimleri , R. Barthes (1982). Camera Lucida: Reflections on Photography, Sanatın Öyküsü / E.H.Gombrich / Remzi Kitabevi (1980)/ Understanding Movies, Louis Giannetti (2007). |
|
Yöntem |
Teori-pratik |
|
Araçları |
Vize, final+ ödev |
|
Dili |
Türkçe |
RT 192 Kurgu Teknİklerİ I:
|
Türü |
Ders + Workshop |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Öğrencinin kurgu mantığını kavraması ve pratik çalışmaya hazırlanması amaçlanmıştır. Kurgu programlarının yanı sıra yan araçlar ve bağlantılar da eğitimin içeriğini oluşturur. |
|
İçerik |
- Kurgu nedir, kurgu kavramı ve estetiği |
|
Kaynaklar |
Ders notları |
|
Yöntem |
Teori-pratik |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
AT 110 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II ( RT ):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Türkiye Cumhuriyetinin kurulmasından sonra gerçekleştirilen devrimler ve toplumsal sonuçları ve Türk siyasi hayatının başlıca konularının öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
|
İçerik |
Cumhuriyet devrimleri ve toplumsal hayatın dönüşümündeki sonuçları, Laiklik ve laik devletin oluşumu, devrimler ve demokrasi, Türkiye’de çağdaşlaşma ve devrimlerin rolü, bazı temel politik sorunlar. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
Türkçe |
FL 112 Mesleki İngilizce II ( RT ):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilerin işlerinde ve günlük yaşamlarında kullanabilecekleri temel İngilizce bilgisini vermek, dilin yapı düzenini anlayıp kullanma yeteneğini kazandırmak. |
|
İçerik |
Temel İngilizce gramer bilgisi ve günlük konuşmalarda en çok kullanılan kalıplar, basit okuma parçaları, bu parçalarla ilgili sorular sorma ve sorulan soruları yanıtlayabilme becerisi. |
|
Kaynaklar |
Liz & John Soars - New Headway (Elementary) |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, kelime ögrenimi, ilgili bölüm hakkinda diyaloglar |
|
Araçları |
Ödev, vize ve final sınavları |
|
Dili |
İngilizce |
3. Yarıyıl ders içerikleri:
RT 201 RADYODA PROGRAM YAPIM VE YÖNETİMİ
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
Amaç + İçerik:
Radyo programı yapım sürecini; metin oluşturma, araştırma aşamasından, prodüksiyona kadar inceleyen dersin amacı radyoculuğun ayrıntılarını öğrenciye öğretmektir. Her öğrenci dersler süresince bir kısa radyo programı hazırlar ve sunum dosyaları oluşturur.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş Okumalar
Öğretim Yöntemleri: Ders, Örneklerle radyo programlarının incelenmesi
Değerlendirme: Vize, final sınavı, proje
Öğretim Dili: Türkçe
RT 203 TELEVİZYON ÇEKİM TEKNİKLERİ VE YÖNETMENLİK
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
Amaç + İçerik:
Bu derste öğrencilere yönetmenliğin temelleri öğretilecek ve öğrencilerin kısa filmler yöneterek
bu temelleri hayata geçirmeleri sağlanacaktır. Her öğrenci, bir yönetmen olarak yapım öncesi,
çekim, ve post-prodüksiyon aşamalarından geçecek ve temel beceriler edinecektir.
Çerçeveleme teknikleri, oyun ve atmosfer oluşturma üzerine derslerin de yer alacağı sürece öğrenciler
kısa film çekimi, Tv programı çekimi ve tanıtım filmi çekim aşamaları ile katılacaktır.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, S. Katz ,Film Directing Shot by Shot: Visualizing from Concept to Screen,
1991/ Film dilinin grameri I,II,III D. Arijon, 2005/ Sinema ve videoda kısa film I, II, III 2004.
Öğretim Yöntemleri: Ders, atölye çalışmaları
Değerlendirme: Vize ve final sınavı, proje
Öğretim Dili: Türkçe
RT 205 TELEVİZYON PROGRAM TASARIMI VE YAPIMCILIK
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
Amaç + İçerik:
Televizyon programı tasarlamak, programın dosyalanma ve sunuma hazır hale getirilme
aşamaları ile yapım sürecini öğrencinin adım adım öğrenmesi amaçlanmaktadır. Program dosyası
içeriği, preproduction aşamaları, ekip çalışması ve sunum çalışmaları ile projeler üretilir. Yönetmenlik
dersi ile takipli olarak bu çalışmalar kısa filmler ile tamamlanır.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, Televizyon program yapımcılığı, C. Hart, 2007
Öğretim Yöntemleri: Ders, uygulamalı çekim öncesi çalışma
Değerlendirme: Proje, Final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 207 MEDYA OKURYAZARLIĞI
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
Öğr.Gör. Perrin Öğün Emre |
|
Amaç |
Medya metinlerine karşı bir bilinç yaratmayı hedefler. Medya içeriklerini çözümlemeyi ve kurgulamayı örneklerden yola çıkarak anlatmayı amaçlar. |
|
İçerik |
Kitle iletişim araçlarının sosyal etkileri, televizyon ve şiddet, medya- ideoloji-iktidar, ayrımcılık, kimlik üretimi, dizi ve program inceleme. |
|
Kaynaklar |
Ders notları ve ek okumalar |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma ve bireysel sunumlar |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları, quiz |
|
Dili |
Türkçe |
RT 209 YARATICI YAZARLIK
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik: Dersin amacı öğrencinin yaratıcı yönünü tetikleyerek onu yazın kurallarıyla tanıştırmaktır.
Bu derste yaratıcı yazarlığın temel ilkeleri ve biçimleri, yaratıcı yazarlıkta çalışma yöntemleri,
malzeme toplama, gözlem yapma, kurgulama, karakter oluşturma yöntemleri gibi konular işlenmektedir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar
Öğretim Yöntemleri: Ders, senaryo ve hikâye tartışmaları
Değerlendirme: Proje, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 211 TEMEL FOTOĞRAFÇILIK
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Fotoğraf sanatının temel ilkelerinin öğretildiği derste; fotoğrafın tarihçesi, makine ve objektif türleri,
fotoğraf çekim teknikleri dersin içeriğini oluşturur. Çerçeveleme, alan derinliği, aydınlatma gibi
fotoğrafın temel kavramları öğrenciye uygulamalı olarak öğretilir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar
Öğretim Yöntemleri: Projeler, uygulama, ekip çalışması
Değerlendirme: Proje, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 213 KURGU TEKNİKLERİ II
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik: Dersin amacı, öğrencilere görsel anlatımın teknikleri ve kuramsal bilgilerini sunmaktır.
Derslerde öğrenciler uygulamalı olarak; çeşitli sahne ve sekansları bir araya getirerek nasıl anlam yaratılacağını öğrenir.
Görsel anlatımda zaman, gerçeklik, ritm, kesintisizlik duygusu oluşturma, paralel kurgu ve devamlılık gibi konular
dersin içeriğini oluşturur. Öğrenciler dijital kurgu yazılımlarını kullanarak her bir planın sure ve sırasını
düzenlemek ve görsel devamlılık sağlamak konusunda deneyim edinir. Haber ve kısa film kurgulayarak
yetilerini geliştirir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, çeşitli kurgu programlarının kitapları
Öğretim Yöntemleri: Projeler, ders
Değerlendirme: Vize, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
TD 201 Türk Dili I (RT):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Dil kavramı, yeryüzünde konuşulan diller ve Türk dili hakkında bilgiler verilmektedir. |
|
İçerik |
Konuşma dili, yazı dili, yeryüzünde kullanılan diller ve Türkçenin yeri, Türk dilinin tarihi ve özellikleri, Türk yazı dilinin türleri, dil bilgisinin kapsamı. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
FL 217 Mesleki İngilizce III (RT):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilere meslekleriyle ilgili konularda İngilizce iletişim becerileri kazandırmak. |
|
İçerik |
İngilizceyi kullanarak kendilerini ve çalıştıkları şirketi tanıtma, toplantı gündemi ve günlük planlardan söz etme, iş seyahatleri, fuarlar, ürünlerle ilgili konuşmalar ve yazışmalar, problem bildirme ve problem çözme ile ilgili konuşmalar ve yazışmalar. |
|
Kaynaklar |
Sarah Jones-Macziola & Greg White - Getting Ahead |
|
Yöntem |
Aktif metod |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
İngilizce |
Yarıyıl ders içerikleri:
RT 202 Halkla İlİşkİler ve Reklamcılık:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
Öğr.Gör. Perrin Öğün Emre |
|
Amaç |
Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanlarını tanımlamayı ve kampanyalar aracılığıyla uygulama alanlarını göstermeyi amaçlar. |
|
İçerik |
Halkla ilişkiler ve reklamcılık tanımı, önemi, amaçları, benzer ve farklı yönleri, kamuoyu yaratma, hedef kitle, halkla ilişkiler süreci, işletme organizasyonları, reklamcılık türleri, reklam üretimi, k ampanya örnekleri, kriz yönetimi, gerilla reklamcılık, iletişim teknolojileri ile ilişkisi. |
|
Kaynaklar |
Göksel, A. B., Yurdakul Başok, N., Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, İzmir, 2004;Kocabaş, F., Elden, M.ve Yurdakul, N. Reklam ve Halkla İlişkilerde Hedef Kitle, İletişim, 2004. |
|
Yöntem |
Anlatma ve proje |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları, quiz |
|
Dili |
Türkçe |
RT 204 DİJİTAL TEKNOLOJİLER :
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Giderek dijitalleşen dünyada, dijital teknoloji televizyonun ayrılmaz bir parçasıdır. Bu ders, iki-boyutlu ve üç-boyutlu dijital görüntü, üç-boyutlu canlandırma ve dijital ortamda ses efektlerinin kullanımı gibi çeşitli konuları kapsayacaktır.
Öğrenciler, uydu yayıncılığı ve internet televizyonculuğu konularında da eğitim alacaktır.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş Okumalar
Öğretim Yöntemleri: Bilgisayar kullanımı
Değerlendirme: Vize ve final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 206 STÜDYO TEKNOLOJİLERİ:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
Amaç + İçerik:
Bu ders, radyo, televizyonun teknolojik yönü ve çağdaş televizyon stüdyosu donanımını öğrencilere tanıtmayı amaçlar. Öğrenciler stüdyo kameraları, dijital kurgu aletleri, ses kayıt cihazları ve farklı mikrofonların çalışma sistemleri, reji ve yayın odaları, stüdyo aydınlatmaları gibi konuları öğrenir. Her dönemin sonunda, Radyo veya TV stüdyolarına geziler düzenlenerek öğrencinin stüdyo ortamını yakından görmesi sağlanır.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar
Öğretim Yöntemleri: Ders, atölye çalışmaları, geziler
Değerlendirme: Vize ve final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 208 DRAMATİZASYON:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Bu ders, öğrencilere bir sahnenin dramatik unsurlarını ve oyuncu yönetimindeki dramatize yöntemlerini göstermeyi amaçlar. Atmosfer, mekân, ışık, ses, müzik ve oyuncunun yönlendirilmesiyle dramatik sahne oluşturma teknikleri üzerinde duracak olan derste özellikle dizi setlerinde çalışacak ekibin eğitimi amaç edinilmiştir. Ders içeriğinin unsurlarıyla öğrenciye bazı sahneler kurdurularak dersin uygulama yönünde de gelişimi sağlanacaktır.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar
Öğretim Yöntemleri: Ders, uygulamalı sahne oluşturma
Değerlendirme: Proje, Final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 210 BELGESEL YAPIMI:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Bu ders, öğrencilere belgesel yapım aşamaları ve belgesel yapımının gerektirdiği ekip, ekipman, ön çalışma hakkında eğitim verilecek. Belgesel tarihsel ve kuramsal açılardan incelenecek, belgesel ile kurmaca arasındaki ilişki ve farklı belgesel tipleri üzerinde durulacak. Öğrenci dönem sonunda bir belgesel dosyası hazırlayarak ön çalışma konusunda gerekli araştırmayı yapacak.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, S. Arın ders notlarından kesitler, Belgesel Sinema, Bilgin Adalı, 1986/ Belgesel Sinema, Paul Rotha, 2000/ Documentary, Eric Barnow, 1993/ Camera Lucida, Roland Barthes, 1980
Öğretim Yöntemleri: Film gösterimleri, ders
Değerlendirme: Proje, Final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 212 AKIM, DİL VE TÜRLER:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Derste, televizyonda kat edilen yol, gelişmelerle gelen türler ve anlatım incelenecek. Film akımları, dili ve türleri üzerinde durulacak; öğrencilerin ürettikleri ve inceledikleri ürünlerde analitik bir yaklaşım kazanmaları sağlanacaktır. Filmlerden örneklerle ders desteklenecektir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, B. K. Grant (2003). Film Genre Reader III, University of Texas Press.
Öğretim Yöntemleri: Ders, film izleme ve tartışma
Değerlendirme: Proje, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
RT 214 SENARYO YAZIMI :
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Senaryo yazım kuraları, öyküleme, sinopsis, tredman, çekim senaryosu oluşturma, orijinal ve uyarlama
senaryolar arasındaki farklar ve sahne metinleri ile senaryolar arasındaki farklılıklar gibi konular ele alınacaktır.
Öğrenciler kısa film senaryoları yazacak ve dizi senaryo ekiplerinde çalışabilecek oranda dizi senaryosu yazma tekniklerini öğrenecektir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar, Senaryo yazarı olmak, senaryo yazmak Feridun Akyürek 2004 / Dizi senaryosu yazmak, Feridun Akyürek , E. Nezih Orhon 2006 / D. Howard (1995). The Tools of Screenwriting: A Writer's Guide to the Craft and Elements of a Screenplay, St. Martin' s Griffin. , D. Howard (2004). How to Build a Great Screenplay: A Master Class in Storytelling for Film
Öğretim Yöntemleri: Projeler, ekip çalışması
Değerlendirme: Proje, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
PY 222 PROJE YÖNETİMİ:
Türü |
Ders |
|
Yıl |
II |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
Amaç + İçerik:
Bu derste öğrenciler bitirme projelerini geliştirmek üzere bir danışman ile ön çalışma yapar. Proje konuları belirlenir, proje önerileri dosya haline getirilir, zaman çizelgelerinin hazırlanması ve ardından projelerin gerçekleştirilmesi için çalışma yapılır. Bu derste yapılan projeler, bitirme projeleridir ve bitmiş projeler tez formatında finalize edilir. Radyo ve Televizyon Yayıncılığı öğrencileri bu ders kapsamında tanıtım ve reklam filmleri çekerek tezlerini bu konuda geliştirir.
Önşart Konuları: Yok
Kaynaklar: Seçilmiş okumalar
Öğretim Yöntemleri: Saha çalışması, projeler
Değerlendirme: Proje, final sınavı
Öğretim Dili: Türkçe
TD 202 Türk Dili II ( RT ):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Ders, Türkçenin temel gramer kuralları, cümle yapıları, anlatım türleri hakkında bilgi vermeyi ve edebi metin incelemeleri ile bilgileri zenginleştirmeyi amaçlamaktadır. |
|
İçerik |
İmla ve noktalamalar, kompozisyon, Türkçe cümle yapıları, Türkçe kelimelerin özellikleri edebiyatta farklı anlatımlar, edebi metinler. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
Türkçe |
FL 218 Mesleki İngilizce IV ( RT ):
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilere meslekleriyle ilgili konularda İngilizce iletişim becerileri kazandırmak. |
|
İçerik |
İngilizceyi kullanarak kendilerini ve çalıştıkları şirketi tanıtma, toplantı gündemi ve günlük planlardan söz etme, iş seyahatleri, fuarlar, ürünlerle ilgili konuşmalar ve yazışmalar, problem bildirme ve problem çözme ile ilgili konuşmalar ve yazışmalar. |
|
Kaynaklar |
Sarah Jones-Macziola & Greg White - Getting Ahead |
|
Yöntem |
Aktif method |
|
Araçları |
Vize, final ve ödev |
|
Dili |
İngilizce |