Ders İçerikleri
|
HIR 101 İktisada Giriş |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Ekonomi biliminin ve mikro ekonominin ana kavramlaının verilmesi, temel ekonomik olayları anlama ve yorumlama yeteneği kazandırılması. |
|
İçerik |
Üretici ve tükeici davranışı, arz, talep ve fiyat mekanizması, rekabetçi piyasaların işleyişi, farklı piyasa yapıları, firma dengesi, ölçek ekonomileri, dışsal ekonomiler, hükümet politikalarının piyasaların işleyişine etkisi. |
|
Kaynaklar |
J. Sloman Mikro İktisat, S. Ison İktisat- Giriş- |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve ev ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 103 İşletme |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Bu kurs genel isletmeciligin ve onun terminolojisi ve methodlarının anlasılmasını saglamayı amaclar |
|
İçerik |
Genel isletmeciliğe bakış, isletme yönetimin amaçları ve basarı kriterleri; isletme ve çevresi; sosyal sorumluluk ve is etiği, isletmelerin sınıflandırılması; işletme kuruluş çalısmaları; kapasite kullanımı ve büyüme; temel yönetim fonksiyonlari; planlama, organize etme, yerine getirme, koordinasyon ve kontrol; isletme yönetimin diğer fonksiyonları, Araştırma ve gelistirme yatırımları ve üretim kapasitesini artıracak yeni teknolojilerin kullanımı, muhasebe, satın alma, üretim, insan kaynakları, halkla ilişkiler, pazarlama, finans. |
|
Kaynaklar |
Ömer Dincer, Yahya Fidan; İşletme Yönetimine Giris, Beta Yayınları, Istanbul (1996) |
|
Yöntem |
Prezentasyon, Örnek olaylar, Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Prezentasyon, ev ödevleri ve final |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 105 Hukuk |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilerin günlük hayatta hukukun etkilerini hissedebilmeleri ve darvranışlarına yansıtlamalarını sağlamaktır. Ayrıca ders hukuk ve toplum hakkında bilgileri geliştirmeyi amaçlamaktadır; genel hukuki terimlerin anlamları, toplumdaki yeri, mahkemeler ve Türk Hukuk Siteminin anlaşılması. |
|
İçerik |
Hukuk nedir; hukukun kategorileri, hukuk nasıl yapılır, mahkeme sistemi, ceza hukuku, medeni hukuk, çevre hukuku, uluslar arası hukuk. |
|
Kaynaklar |
Şeref Gözübüyük, Hukukun Temel Kavramlarına giriş |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 107 Bilgisayar Kullanımı |
|
|
Türü |
Laboratuvar |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (1+2) |
|
Amaç |
Derste bilgisayarların ana donanımları tanılarak güncel olarak kullanılan yazılımlar hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. |
|
İçerik |
Bilgisayar çalışma mantığını göstermek. Temel düzeyde bilgisayar kullanımını öğretmek ve bazı paket programları kolayca kullanmaya yardım edecek bilgileri vermek. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Bilgisayar laboratuvarı |
|
Araçları |
Vize, final ve uygulama ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
AT 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Türkiye Cumhuriyetinin kurulduğu tarihsel dönem ve koşullar hakkında bilgi vermek. |
|
İçerik |
Osmanlı İmparatorluğunun dağılması, Mondros Mütarekesi, Mustafa Kemal’in Kurtuluş Savaşı öncesi çalışmaları, Kurtuluş Savaşı, Lozan Anlaşması ve Cumhuriyetin İlanı |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
FL 111 Mesleki İngilizce I |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilerin işlerinde ve günlük yaşamlarında kullanabilecekleri temel İngilizce bilgisini vermek, dilin yapı düzenini anlayıp kullanma yeteneğini kazandırmak. |
|
İçerik |
Temel İngilizce gramer bilgisi ve günlük konuşmalarda en çok kullanılan kalıplar, basit okuma parçaları, bu parçalarla ilgili sorular sorma ve sorulan soruları yanıtlayabilme becerisi. |
|
Kaynaklar |
Liz & John Soars - New Headway (Elementary) |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, kelime ögrenimi, ilgili bölüm hakkinda diyaloglar |
|
Araçları |
ev ödevleri, vize ve final sınavları |
|
Dili |
Ingilizce |
|
|
|
|
HIR 109 İletişim ve Medyaya Giriş |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör. Perrin Öğün Emre |
|
Amaç |
Bu ders iletişim ve medya ile ilgili temel kavramları açıklamayı hedefler. Türkiye ve dünyada medyanın gücünü kitle iletişim araçlarını inceleyerek ve güncel örneklerden yola çıkarak anlamlandırmayı amaçlar |
|
İçerik |
İletişimin tanımı, türleri, iletişim modelleri, kuramları, iletişimin tarihçesi, medya denetimi, uluslararası ajanslar, haber üretimi, dezenformasyon, alternatif medya, İnternet. |
|
Kaynaklar |
Ders notları ve ek okumalar |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma ve bireysel sunumlar |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları, quiz |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 111 Halkla İlişkilere Giriş |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
|
|
Amaç |
Öğrencilere halkla ilişkiler alanını tanıtmayı ve yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. |
|
İçerik |
Temel kavramlar, tarihsel gelişim, halkla ilişkiler kuramları, halkla ilişkiler uygulamaları, propaganda, basın bülteni, halkla ilişkilerin diğer disiplinlerle ilişkisi, kriz yönetimi, algı yönetimi, itibar yönetimi. |
|
Kaynaklar |
Ders Notları |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma ve uygulama |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları, ödev |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 113 Reklamcılığa Giriş |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör. Zeynep Üstünipek |
|
Amaç |
Pazarlama iletişiminin en önemli unsurlarından biri olan reklamcılığın ekonomideki yerinin ve öneminin kavranması. Reklam sürecinin planlanması ve uygulanması öğrenmenin temel özelliklerini oluşturur. |
|
İçerik |
Reklam kavramı, tanımı, tarihsel gelişim süreci, reklamın pazarlama iletişimi sürecindeki yeri, reklamcılık çeşitleri, reklam ve medya, reklam sürecinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi, reklamların değişen işlevleri, reklam araştırmaları. |
|
Kaynaklar |
Ders notları |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma ve uygulama |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 115 Pazarlama İlkeleri |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Tuğçe Esener |
|
Amaç |
Dersin amacı pazarlama faaliyetlerinin temel ilkelerini incelemek ve pazarlama iletişimi stratejilerine temel bir giriş yapmaktır. |
|
İçerik |
Pazarlama, marka, konumlandırma, hedef kitle, marka vaadi, entegre pazarlama yöntemleri gibi kavramlar incelenecektir. |
|
Kaynaklar |
Mediacat Yayınevi, 10 Ölümcül Pazarlama Günahı, Philip Kotler |
|
Mediacat Yayınevi, Pazarlama İletişimi Yönetimi, Prof. Dr. Yavuz Odakbaşı / Mine Oyman |
|
|
Mediacat Yayınevi, Pazarlama Sanat değil Bilimdir, Dave Sutton & Tom Klein |
|
|
Mediacat Yayınevi, Pazarlamanın 22 Kuralı, Al Ries & Laura Ries |
|
|
Mediacat Yayınevi, Marka Yaratmanın 22 Kuralı, Al Ries & Laura Ries |
|
|
|
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Proje ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
AT 109 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
|
|
Amaç |
Türkiye Cumhuriyetinin kurulduğu tarihsel dönem ve koşullar hakkında bilgi vermek. |
|
İçerik |
Osmanlı İmparatorluğunun dağılması, Mondros Mütarekesi, Mustafa Kemal'in |
|
Kurtuluş Savaşı öncesi çalışmaları, Kurtuluş Savaşı, Lozan Anlaşması ve |
|
|
Cumhuriyetin İlanı |
|
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
FL 111 Mesleki Ingilizce I |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör. Esra Safi |
|
Amaç |
Öğrencilerin işlerinde ve günlük yaşamlarında kullanabilecekleri temel İngilizce bilgisini vermek, dilin yapı düzenini anlayıp kullanma yeteneğini kazandırmak. |
|
İçerik |
Temel İngilizce gramer bilgisi ve günlük konuşmalarda en çok kullanılan kalıplar, basit okuma parçaları, bu parçalarla ilgili sorular sorma ve sorulan soruları yanıtlayabilme becerisi. |
|
Kaynaklar |
Liz & John Soars - New Headway (Elementary) |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, kelime ögrenimi, ilgili bölüm hakkinda diyaloglar |
|
Araçları |
ev ödevleri, vize ve final sınavları |
|
Dili |
Ingilizce |
|
|
|
|
HIR 104 Bilgisayar Uygulamaları |
|
|
Türü |
Laboratuvar |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (1+2) |
|
Amaç |
Bu dersin ana amaci, ögrenciye bilgisayari tanitabilmek ve bunu verimlilik araci olarak kullanmasini saglayabilmektedir. Kurs bilinen yaklasimlari vurgulamaktadir ve uygulamalar konusunda ögrenciyi cesaretlendirmektedir. Temel olarak kurs Windows XP, Word, Excel, PowerPoint, Access, ve Internet kullanimi ile ugrasirken, diger konularada degimektedir |
|
İçerik |
Bilgisayar etigi, satin alinmasi, jargonu, kullanimi ve esaslari; depolama araclari, scanner ve printerlar; internet ve internet agi, isletim sistemleri (Windows XP); kelime isleme (Word 2003); dosyalama (Excel 2003); bilgibankasi (Access 2003); Prezentasyon programlari (PowerPoint 2003); Web-page kurulumu (Word 2003) |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Bilgisayar laboratuvarı |
|
Araçları |
Vize, final ve uygulama ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 110 Yönetim ve |
Organizasyon |
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Dr. Beşir Topaloğlu |
|
Amaç |
Bu ders öğrencilerin yönetim ve organizasyonun çeşitli boyutlarını kavramaları açısından faydalı olacaktır. Ayrıca başarılı bir yönetim için gerekli anahtar bilgileri ve yetenekleri kazanmalarına yardım edecektir. |
|
İçerik |
İşletme yönetimine bilimsel bakış, karar verme ve planlama, organizasyon teorileri, yöneticilik ve motivasyon, organizasyonlarda gruplar, organizasyonlar değişim ve yönetimi gibi başlıklar dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
|
Kaynaklar |
Ders Notları |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 112 Kitle İletişim Hukuku |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
|
|
Amaç |
Kitle iletişim hukukunun temel kavramlarını vermek, meslek yaşamında ortaya çıkabilecek hukuki sorunları çözmede yardımcı olmak. |
|
İçerik |
Kitle iletişimi kavramının tanımı, haberleşme özgürlüğünün anayasal temelleri ve sınırları, yayın kavramının tanımı ve çeşitleri, basın hukukunda hukuki ve cezai sorumluluk rejimleri, radyo ve televizyon yayınlarının düzenlenmesi, internet hukukuna genel bakış. |
|
Kaynaklar |
IÇEL Kayıhan, ÜNVER Yener, Kitle Haberlesme Hukuku, Beta yayınevi, 2005 |
|
Yöntem |
Anlatma, Tartisma |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 114 Reklamcılıkta Yaratıcılık |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Okan Sönmez |
|
Amaç |
Reklam faaliyetinin her aşamasında (özellikle brief alma, araştırma yapma, gözlem ve sentezleme, müşteriyi anlama ve eğilimlerini, beklentilerini kavramada, ekip içi çalışmada vb.) ortaya konulan fikir ve çözümlemelerin yaratıcı olmasını sağlamak. |
|
İçerik |
Reklamcılığın kendi iç dinamizmine ilişkin çalışmaları, zorunlulukları hakkıyla yapabilmek adına, batı ve doğu kültürleriyle oluşturulmuş ‘Yaratıcı Düşünce’ yöntemleriniöğrenmek |
|
Kaynaklar |
Ders notları |
|
Yöntem |
Anlatma, Tartısma |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 116 Görüntüyü Anlamak |
|
|
Türü |
Ders + Workshop |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Murat Erün |
|
Amaç |
Bu ders haber, sanat, reklâm gibi çeşitli amaçlarla çekilen fotoğrafların kalite derecesi ile ilgili özellikleri mercek altına alır. Böylece, öğrenciler fotoğraf çekimi ile ilgili teknik ve stil geliştirirler |
|
İçerik |
Resim ve teknik resim, camera obscura, ışık ve renk, manzara çekimi,portre ve detay, renk ve derinlik, balans ve simetri, derinlik, görsel çekicilik. |
|
Kaynaklar |
GRILL Tom – SCANLON Mark, Fotoğrafta Kompozisyon Homer Kitabevi, 2003, BENJAMIN Walter, Fotoğrafın Kısa Tarihçesi YGS Yay. 2002FLUSSER Vilem, Bir Fotoğraf Felsefesine Doğru Ağaç Yay. 1991, BARTHES Roland, Camera Lucida Altıkırkbeş Yay. 2000 |
|
Yöntem |
Anlatma, sunum |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
HIR 120 Halkla İlişkiler ve Reklamcılıkta Strateji ve Taktikler |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Tuğçe Esener |
|
Amaç |
Dersin amacı reklamı fonksiyon ve meslek olarak değerlendirmek ve reklam kampanyalarının planlama, bütçelendirme, yaratma (konsept, görsel, metin), uygulama ve değerlendirme aşamalarını incelemektir. |
|
İçerik |
Öğrenciler bütünsel ve odaklı proje ödevleriyle deneyim kazanacak ve birçok reklam kampanyası ve vaka analizini inceleme fırsatı bulacaklar. |
|
Kaynaklar |
Ders notları ve ek okumalar |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, grup çalışması ve bireysel sunum |
|
Araçları |
Vize sınavı, final sınavı quiz ve proje |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 122 Haber ve Haber Yazımı |
|
|
Türü |
Teorik ve Workshop |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Ayşe Çavdar |
|
Amaç |
Öğrencilere haber okuma, çözümleme ve yazma tekniklerini anlatmak. Bunu yaparken haber toplama, medya kurumlarının yapıları ve işlevleri ve özellikle halkla ilişkiler açısından önemli olabilecek kurumsal nitelikleri anlamalarını sağlamak... |
|
İçerik |
Haber nedir? Neden haber okuruz? Bir haber nasıl toplanır? Haberlerin bize ulaştırılmasında muhabirin, haber kaynağının, editörün, ve bir kurum olarak gazetenin işlevi. Haber nasıl yazılır? 5N1K kuralı ve dikkat edilmesi gereken diğer unsurlar. Görsel kaynaklar. Haber ve gündem. |
|
Kaynaklar |
Araştırmacı Gazetecilik, Seyfettin Turhan, Um:ag yayınları |
|
Habercinin El Kitabı, Ragıp Duran, Tuğrul Eryılmaz, Özcan Yurdalan, Çiler Dursun, Esra D. Arsan, Mehmet Sucu, İncilay Cangöz, IPS İletişim Vakfı Yayınları |
|
|
İnternet Çağında Gazetecilik, Serhan Yedig, Haşim Akman, Metis Yayınları |
|
|
Medya ve Gazetecilikte Etik Sorunlar, Andrew Belsey, Ruth Chadwick, Ayrıntı Yayınları, Halkla İlişkiler ve Reklamcılık, Temel İlkeler, Uygulamadan Örnekler, Özkan Tikveş, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş. Halkla İlişkiler ve Medya, Aydemir Okay, Ayla Okay, MediaCat Kitapları Halkla İlişkilerde Medya Yönetimi, Ece Çöklü, Set Systems İkinci Mevkide Yolculuk, Reklam, Medya, Halkla İlişkiler ve Başka Şeyler Sivil Toplum Örgütlerinde Halkla İlişkiler, Ayhan Biber, Nobel Yayın Dağıtım |
|
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
AT 110 Atatürk İlkeleri Ve İnkilap Tarihi II |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Türkiye Cumhuriyetinin kurrulmasından sonra gerçekleştirilen devrimler ve toplumsal sonuçları ve Türk siyasi hayatının başlıca konularının öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
|
İçerik |
Cumhuriyet devrimleri ve toplumsal hayatın dönüşümündeki sonuçları, Laiklik ve laik devletin oluşumu, devrimler ve demokrasi, Türkiyede çağdaşlaşma ve devrimlerin rolü, bazı temel politik sorunlar. |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize, final ve ev ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
FL 118 Mesleki İngilizce II |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör. Esra Safi |
|
Amaç |
Öğrencilerin işlerinde ve günlük yaşamlarında kullanabilecekleri temel İngilizce bilgisini vermek, dilin yapı düzenini anlayıp kullanma yeteneğini kazandırmak. |
|
İçerik |
Temel İngilizce gramer bilgisi ve günlük konuşmalarda en çok kullanılan kalıplar, basit okuma parçaları, bu parçalarla ilgili sorular sorma ve sorulan soruları yanıtlayabilme becerisi. |
|
Kaynaklar |
Liz & John Soars - New Headway (Elementary) |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması, kelime ögrenimi, ilgili bölüm hakkinda diyaloglar |
|
Araçları |
ev ödevleri, vize ve final sınavları |
|
Dili |
Ingilizce |
|
|
|
|
HIR 207 Sanata Genel Bakış |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Bu ders öğrencilerin görsel malzemeyi etkin bir şekilde kavrama becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Aynı zamanda genel kültürlerini artırarak iş ortamının gerektirdiği yaratıcılıklarını zenginleştirmeyi hedefler. |
|
İçerik |
Sanat tarihi, kavramı ve türleri, sanat tarihi terminolojisi, geleneksel sanatlar, plastik sanatlar ve yaklaşımlar (ritm, kompozisyon, simetri, renk, armoni, stilizasyon, soyutlama, perspektif, mekân, ifade), sanat insan ve toplum ilişkileri. |
|
Kaynaklar |
Ders notları |
|
Yöntem |
Anlatma, sunum |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 209 Fonetik, Diksiyon, Drama ve İkna Sanatı |
|
|
Türü |
Teori+uygulama |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Banu Zorlutuna |
|
Amaç |
Topluluk önünde doğru, güzel, etkili konuşma yeteneğinin gelişmesini sağlamak. Kendi içinde tutarlı, bütünlüklü, ilgi çekici konuşma metinlerinin hazırlanması ve ikna edici biçimde sunulması konusunda deneyim kazandırmak |
|
İçerik |
Beden Dili ve Sözlü Dil, Konuşma Eyleminin Dört Ögesi, Soluma ve Nefes Almayı Düzeltmek, Artikülasyon, Diksiyon, Fonetik, Vurgu, NLP Açısından İletişim, Konuşma Metni Hazırlanması, İkna Sanatı |
|
Kaynaklar |
Birol Vural, “Doğru ve Güzel Konuşma Fonetik, Diksiyon, Artikülasyon”, 2005, Hayat Yayıncılık İletişim,Yapım,Eğitim Hiz. |
|
Nüzhet Şenbay, “Alıştırmalı Diksiyon Sanatı”,1990, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları |
|
|
Birol Vural, “Etkili ve Başarılı Konuşma Prezentasyon, Sunum”, 2005, Hayat Yayıncılık İletişim,Yapım,Eğitim Hiz. |
|
|
Adil Maviş, “Söz Söyleme ve İnsanları Etkileme Sanatı”, 2005, Hayat Yayıncılık İletişim,Yapım,Eğitim Hiz. |
|
|
Prof. Herbert N. Casson, “Söz Söyleme Sanatı”,Çev.Vedat Yılmaz, 2000, Kariyer Yayıncılık İletişim Eğitim Hizmetleri Ltd.Şti. |
|
|
Harry Alder, “NLP El Kitabı”, Çev.Banu Irmak, 2005, Kariyer Yayıncılık İletişim Eğitim Hizmetleri Ltd.Şti. |
|
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, egzersizler aracılığıyla kavrama |
|
Araçları |
Vize ve Final (Konuşma Metni Yazımı ve Sunumu) Sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 211 Halkla İlişkiler ve Reklamcılıkta Medya Planlaması |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Bu dersin amacı; Medya Planlaması kavramının Halkla İlişkiler ve Reklam boyutunu, etkileşim içersinde olduğu diğer kavramlarla birlikte dünyadan ve Türkiye’den güncel örnekleriyle açıklamaktır. |
|
İçerik |
İletişim ve Medya, Kitlesel İletişim, Haber Yönetimi, Medya Yönetiminde Teknik Araçlar, Online Medya ve Halkla İlişkiler Yönetimi, H.İ. ve Medya Planlaması, Medya Etkinliğinin Ölçümlenmesi, Reklam ve Medya Planlaması, Medya Ölçüm Teknikleri, Reklam Araçları, Medya Planı Oluşturmak, Medya Planı Yazmak, Reklam Araçlarının Maliyetleri, Medya Planını Değerlendirme |
|
Kaynaklar |
Gülbuğ Erol (2006), Reklam ve Medya Planlaması, Beta Basım. Y. Ece Çöklü (2004), Halkla İlişkilerde Medya Yönetimi, Set-System Yayıncılık. |
|
Yöntem |
Anlatım, tartışma ve proje. |
|
Araçları |
Vize ve final sınavlari |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 217 Kampanya Tasarımı Yönetimi ve Analizi |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Ayşe Çavdar |
|
Amaç |
Öğrencilerin elde ettikleri bilgileri kullanarak bir reklam kampanyası hazırlamaları amaçlamaktadır. Kampanya, öğrencilerin üzerinde karara vardıkları bir ürünle ya da hizmetle ilgili olacaktır. Çalışma reklam kampanyası geliştirmedeki bütün adımları içerecektir |
|
İçerik |
Firma kampanya planı, strateji kavramı ve kampanya stratejileri, kampanya türleri, analizleri, medya planı |
|
Kaynaklar |
|
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma ve uygulama |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 219 Medya ve Siyaset |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör. Perrin Öğün Emre |
|
Amaç |
Medya metinlerini kurgulama ve çözümleme süreçlerini örnekler yoluyla anlamayı hedefler. |
|
İçerik |
Siyaset biliminin temel kavram ve kuramları, iktidar ilişkileri, gündem oluşturma, çerçeveleme, söylem, içerik analizi |
|
Kaynaklar |
Ders notları ve ek okumalar |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, proje |
|
Araçları |
Vize sınavı, final sınavı quiz |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 221 Görsel İletişim Tasarımı |
|
|
Türü |
Ders+uygulama |
|
Yıl |
2 |
|
Dönem |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
|
|
|
Amaç |
Dersin amacı öğrencilere görsel materyalleri hazırlayabilecekleri temel eğitimi vermektir. |
|
İçerik |
Photoshop, İllustrator programlarını uygulamalı olarak göstermek. |
|
Kaynak Kitap |
Ders notları |
|
Öğretim Metodu |
Uygulamalı proje |
|
Değerlendirme Yöntemi |
Ara sınav, Dönem sonu sınavı |
|
Öğrenim Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 223 Halkla İlişkiler ve Reklamcılıkta Etik |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Ertuğrul Zorlutuna |
|
Amaç |
SBMYO öğrencilerinin bilgi ile donanıp, kültür ile zenginleşmesi ve sanat ile güzellikleri yakalamasının yanında, her konuda olması gereken etik değerlere mesleklerinde sadık kalmalarını sağlamak. |
|
İçerik |
Ahlak değerlerinin mesleğin en önemli kuralı olmasını sağlamak. Örnekleme yoluyla öğrencilerin çalışmalarına katılımın gerçekleşmesi.. |
|
Kaynaklar |
Halkla ilişkilerde Etik- Eğrisi Doğrusu- 1040 dakika- Amerikan halkla ilişkiler derneğinin yapısı- Türkiye halkla ilişkiler derneği- Uluslar arası halkla ilişkiler derneğinin evrensel kuralları |
|
Yöntem |
Teorik |
|
Araçları |
Ders notları, konferanslar |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 225 Kurum ve Marka Kimliği |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Tuğçe Esener |
|
Amaç |
Dersin amacı marka ve kurum kimliğinin esaslarını ve süreçlerini incelemek ve istikrarlı bir kimlik oluşturmak için gerekli olan süreçleri analiz etmektir. |
|
İçerik |
Kurum, kimlik unsurları, kurum iletişimi, marka ve iletişimi öğelerinin detaylı bir analizi ve değerlendirilmesi yapılacaktır. |
|
Kaynaklar |
Reklamcılık Vakfı, Müşteri İlişkileri Rehberi, American Association of Advertising Agencies |
|
Reklamcılık Vakfı, Reklamcılığımızın İlk Yüzyılı |
|
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Proje ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
FL 217 Mesleki İngilizce III. |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Öğrencilere meslekleriyle ilgili konularda İngilizce iletişim becerileri kazandırmak. |
|
İçerik |
İngilizce’yi kullanarak kendilerini ve çalıştıkları şirketi tanıtma, toplantı gündemi ve günlük planlardan söz etme, iş seyahatleri, fuarlar, ürünlerle ilgili konuşmalar ve yazışmalar, problem bildirme ve problem çözme ile ilgili konuşmalar ve yazışmalar. |
|
Kaynaklar |
Sarah Jones-Macziola & Greg White - Getting Ahead |
|
Yöntem |
Aktif method |
|
Araçları |
Vize, final ve ev ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
TD 201 Türk Dili 1 |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Güz |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Yeryüzündeki dilleri ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yerini, ses sistemini, temel yazım ve noktalama kurallarını kavratıp Türk dil aileleriyle konuşuldukları coğrafyaları öğretmek amaçlanmaktadır. Türkçenin yanlış kullanımının önüne geçmek amacıyla güncel hayata dair uygulamalı çalışmalarda bulunulacaktır. |
|
İçerik |
Dil aileleri, Türkçenin konuşulduğu bölgeler, Türkçede bulunan ve bulunmayan ses özellikleri, yazım ve noktalama kuralları, anlatım bozuklukları, dilin tarihsel süreç içindeki değişimi, gelişimi ve yozlaşması kavratılacaktır |
|
Kaynaklar |
Ergin, Muharrem. Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayınları, 2000. Köstekçi, Mehmet; Yaman, Ertuğrul. Üniversiteler İçin Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri. Ankara: Gazi Büro Kitabevi, 1998. |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma |
|
Araçları |
Vize, final ve ev ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 204 Siyasal İletişim ve Siyasal Kampanyalar |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
3 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
3 (3+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Ertuğrul Zorlutuna |
|
Amaç |
SBMYO öğrencilerinin bilgi ile donanıp, araştırma, kendini geliştirme, farklılık yaratma gibi konularda üstün hale gelmesini sağlamak. Yaşamda meslektaşlarından önde yer almayı başarmak. |
|
İçerik |
Halkla İlişkilerin asıl amacından sapmadan geniş bir yelpazede, bilgilendirmek, siyaset ve siyasi kampanyaların bilimsel yöntemlerini öğretmek. |
|
Kaynaklar |
Siyasal İletişim Yönetemi- (Ferruh Uztuğ), Siyasal Reklamcılık ve Basının Rolü (Nesrin Dalkıran), Siyasal Parti Tüzükleri, T:C Kanunu,Çamurda Dans Negatif Politik Reklam ( Ayten Görgün). |
|
Yöntem |
Teorik |
|
Araçları |
Ders notları, araştırma grup ödevleri |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 206 Yeni Medya: İnternet & Mobil İletişim |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Koray Löker |
|
Amaç |
Öğrencilerin, yeni medya kavramını oluşturan aygıtlar ve kavramlar hakkında genel bir çerçeve bilgisi edinmesi ve örnek uygulamalar geliştirmesi. |
|
İçerik |
İnternet ve ağ temelli yeni medya ortamlarında iletişim araçları, aygıtları ve dilinin hangi kavramlarla, hangi amaçlara yönelik olarak inşa edildiği bilgilerine dayanan bir kuramsal çerçeve sunulacaktır. |
|
Bu çerçeve üzerinde, öğrencilerin web 2.0 teknolojileri başta olmak üzere etkileşimli içerik sistemlerini tanıyarak, değişik uygulama örneklerini kullanarak kendi yeni medya araçlarını inşa ederek, bu alanın bir parçası olmanın boyutlarını deneyimlemeleri beklenmektedir. |
|
|
Kaynaklar |
Müfredatla dağıtılan ders notları ve çeşitli çevrim içi kaynaklar |
|
Yöntem |
Sınıf çalışması |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları, uygulama örnekleri sunumu |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 208 Örgütsel Davranış |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
I |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Amaç |
Dersin amacı, örgüt kültürü ve örgütsel iletişim alanlarına ait temel kavramları öğretmektir. Ayrıca, bilginin üretilmesi, iletilmesi ve paylaşılması için gerekli olan örgütsel iletişim modellerini göstermektir. |
|
İçerik |
Örgütsel Davranışa genel bakış, temel kavramlar ve motivasyon kavramları, kişisel ve kişiler arası ilişkilerin geliştirilmesi, organizasyonlarda liderlik, güç, politik kültür, sosyo-kültürel yaklaşımda örgütsel sistem, yapısal sistem, mitler, değerler sistemi, örgüt kültürünün oluşum süreci gibi konular ele alınacaktır |
|
Kaynaklar |
Ders Notları |
|
Yöntem |
Anlatma, sunum |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 210 Medyada Ulusal ve Uluslararası Gündem |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Ayşe Çavdar |
|
Amaç |
|
|
Öğrencilere öncelikle gazetecilik ve haber alma özgürlüğü/gereksinimi söz konusu olduğunda ulusal olanla uluslararası olan arasında ne gibi farklılıklar ve çakışmalar olabileceği, ardından gündem oluşturma (agenda setting) teorileri ve örnekler anlatılır. Ardından halkla ilişkiler açısından gündemin ve gündemi takip etmenin neden önemli olabileceğinden yola çıkılarak, siyasi, ekonomik, toplumsal alanlardan örnekler verilir. Bütün bunlarla birlikte, her hafta ulusal ve uluslararası gündem tartışılarak, öğrencilere gündem takip etme alışkanlığı kazandırılır. |
|
|
İçerik |
Haber alma gereksinimi/özgürlüğü söz konusu olduğunda ulusal olanla uluslararası olan arasındaki sınır nasıl belirlenir? Gündem nedir? Medya nasıl gündem oluşturur? Medyanın gündemi nasıl oluşturulur? Halkla ilişkiler açısından medyanın ve gündemin önemi nedir? Gündem oluşturma pratikleri... |
|
Kaynaklar |
Gündem Belirleme, Medya ve Siyasal Gündem Üzerine Bir Çalışma, Banu Terkan, Tablet Basım Yayım |
|
Halkla İlişkilerde Medya Yönetimi, Ece Çöklü, Set Systems |
|
|
Globalleşme, Popüler Kültür ve Medya, Erol Mutlu, Ütopya Yayınevi |
|
|
Medya Denetimi, Noam Chomsky, Everest Yayınları |
|
|
Görünenden Fazlası, Graeme Burton, Alan Yayıncılık |
|
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, sunum |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 212 Bütünleşik Pazarlama İletişimi |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı |
Öğr.Gör.Tuğçe Esener |
|
Amaç |
Bu derste öğrenciler tüm pazarlama iletişimi öğelerini bütünleştirmeyi öğrenerek bunun neden bir şirketin başarı için kilit bir nokta olduğunu irdelerme fırsatı bulurlar |
|
İçerik |
Bütünleşik pazarlama iletişimi müşterilerle ve kamuyla işlevsel geliştirilmesini hedefleyen ve buna yönelik olarak bu gruplara doğrultulan iletilerin belli stratejiler çerçevesinde kurgulanarak iletilmesini sağlayan işlevsel bir süreç olarak ele alınmaktadır. Öğrenciler, reklam, halkla ilişkiler, tanıtım, promosyon, sponsorluk, doğrudan pazarlama, e-iletişim ve satış stratejilerini birleştirerek tüketicilere bir kurumsal kimlik ya da tema çerçevesinde bütünleşik bir ileti olarak bir şirketin marka değerine olan katkısını araştırırlar. Örnek çalışmalar ve egzersizlerle zenginleştirilen dinamik dersi içeriği dönem sonunda bir projeyle tamamlanır. |
|
Kaynaklar |
Ders notları ve ek okumlar |
|
Yöntem |
Anlatma, tartışma, proje |
|
Araçları |
Vize ve final sınavları |
|
Dili |
Türkçe |
|
|
|
|
HIR 214 Halkla İlişkiler ve Reklamcılıkta Örnek Çalışmalar |
|
|
Türü |
Ders |
|
Yıl |
2 |
|
Yarıyıl |
Bahar |
|
Kredi |
2 (2+0) |
|
Öğretim Elemanı: |
Öğr. Gör. Okan Sönmez |
|
Amaç: |
Profesyonel iş hayatına hazırlanabilmek için; reklam ve halkla ilişkiler alanında, ülkemiz ve dünyadaki örnekleri incelemek, olumlu yöntemleri iş prensiplerine dönüştürmek. |
|
İçerik: |
Reklam ve halkla ilişkiler kampanyalarında, yapılması ve yapılmaması gerekenleri örneklerden yola çıkarak tespit etmek ve hazırladığımız projelerle pratiğimizi geliştirmek. |
|
Kaynaklar: |
Ders notları |
|
Yöntem: |
Anlatma, tartışma |
|
Değerlendirme: |
Sunum projeleri ve final sınavı |